Universiteti Shtetëror i Arizonës, një nga universitetet më të mëdha publike në Shtetet e Bashkuara për nga popullsia studentore planet për të ofruar sistemet e mësimit në internet nëpërmjet metaverses.
ASU dorëzoi një propozim për ndryshimin e emrit
Sipas të dhënave të USPTO, më 7 dhe 8 qershor, Bordi i Regentëve të Arizonës në emër të Universitetit Shtetëror të Arizonës paraqiti shtatë kërkesa për ndryshimin e emrave të tij. Këta emra përfshijnë ASU, Arizona State dhe Arizona State University, duke përfshirë atë të ekipit të saj të futbollit, Sun Devils, i cili do të përdoret në mjedisin virtual.
Emri i shkollës, si dhe stema dhe logoja e pirunit të Sun Devils, u markuan për përdorim në botët virtuale në të cilat njerëzit mund të lidhen për qëllime argëtimi, argëtimi ose kulturore dhe të arrijnë objektivat e të mësuarit.
ASU raportoi 77,881 studentë të regjistruar në kampuset fizike në Shtetet e Bashkuara gjatë periudhës së vjeshtës 2021, ndërsa 57,848 studentë studionin nëpërmjet "zhytjes dixhitale". Është e pasigurt nëse hyrja e mundshme e universitetit në metaverse është nxitur nga fakti se më shumë se 42 përqind e nxënësve të tij janë të regjistruar në klasa online.
Casey Evans, drejtor i lartë i ASU për mobilizimin strategjik të nxënësve dhe programeve, deklaroi se lëndët e zhytjes dixhitale ishin "mjeti më i madh i universitetit për të ndihmuar studentët të vazhdojnë të mësojnë gjatë kësaj kohe të ndarjes fizike.
ASU planifikon të kapitalizojë në Web3
Në një deklaratë në faqen e tyre të internetit, ASU është e emocionuar për potencialin që ka Web3 për arsim. Ata besojnë se e ardhmja e arsimit dhe aftësive qëndron pjesërisht në Web3 dhe metaverse.
Sipas aplikacioneve për markën tregtare, ASU mund të hetohet për përdorimin e tokenëve të pandryshueshëm, ose NFT-ve, për të vërtetuar një sërë dokumentesh duke filluar nga diplomat deri te biletat e ngjarjeve të shkollave. Ata gjithashtu planifikojnë të përdorin NFT për videot kryesore sportive.
ASU ka përdorur tashmë teknologjinë blockchain për një sërë qëllimesh, duke përfshirë ndjekjen e përhapjes së shpërthimit të COVID-19 në nëntor 2020 dhe ndarjen e të dhënave nga të dhënat akademike të studentëve të saj në 2019.
Kolegje të tjera kanë njoftuar plane të ngjashme për të “kaluar meta” në vitin 2022. Sipas Cointelegraph, Universiteti i Sao Paulos synon të kryejë studim mbi dobinë e teknologjive të realitetit virtual dhe të shtuar, si dhe se si përdorimi i tyre mund të ndikojë në sjelljen njerëzore.
A është kjo e Realizueshme?
Edukimi dhe të mësuarit në metaverse mund të tingëllojnë si një fantazi e largët, por situata të tilla ekzistojnë në realitet në realitetin tonë aktual. Lektorët mund të krijojnë peizazhe virtuale bazuar në planet e tyre të mësimit, duke nxitur të mësuarit e studentit përmes përvojës dhe jo të mësuarit përmendësh. Një botë paralele e përhershme hap mundësi të pakufizuara, me një ndikim veçanërisht thelbësor në arsim.
Merrni, për shembull, lojën Roblox. Roblox, si Minecraft, lejon çdo përdorues të krijojë dhe të ndajë mjedise virtuale. Megjithëse ky koncept ishte gjatë zhvillimit të synuar të promovonte krijimin e përdoruesve, ai më vonë u zgjerua për të akomoduar klasat e Roblox.
Që mësimi metaverse të mbijetojë dhe të përhapet, duhet të bëhet më e lehtë për familjet në të gjithë botën që të marrin kufje të realitetit virtual. Përndryshe, një edukim i tillë do të kufizohet në disa të zgjedhur dhe jo tek publiku i gjerë.
Burimi: https://crypto.news/arizona-state-university-metaverse-classes/